Quadro sinótico - Método efetivo
No Post de ontem enfatizei a valorização de cada minuto.
Mas como utilizar cada minuto da forma mais adequada e obter pelo esforço o melhor resultado de longo prazo ( efetividade ).
Precisamos organizar as informações obtidas de forma sistematizada, observe o exemplo:
Uma de minhas filhas sempre foi muito estudiosa, mas nunca conseguia estudar toda a matéria antes da prova. Observei que sua técnica de estudo consistia em acompanhar detalhadamente a forma como a matéria era apresentada nos livros e apostilas e tentar fixá-la por meio de marcação ( caneta de marcação ) e resumos.
Este método não segue a lógica da elaboração do material didático. Acompanhe o raciocínio:
Você certamente fez um TCC ( Trabalho de Conclusão de Curso ) na sua graduação e se lembra como foi:
- Escolha do tema;
- Separação do tema em capítulos;
- Itens componentes de cada capítulo;
- Desenvolvimento de experimentações e pesquisas que compunham cada cada item e cada capítulo.
O trabalho ficou pronto, mas você seguiu uma técnica de elaboração.
Da mesma maneira que descrevi seu trabalho são elaborados os materiais didáticos:
- Apresentação de um tema central;
- Separação dos temas em capítulos;
- Separação dos capítulos em tópicos;
- Desenvolvimento de cada assunto.
Minha filha passou então a começar o estudo pela visão geral da matéria a ser apreendida, o título; depois identificou cada capítulo que participava da matéria; depois apontou cada sub-título de cada capítulo.
Veja, ela iniciou tendo uma visão geral da matéria e compreendento a essência do assunto. Agora é fácil - Inicia o desenvolvimento de cada assunto, dando corpo a cada tópico e daí aos capítulos que justificavam o tema.
Sabem o que ocorreu, nunca mais realizou uma prova sem uma visão geral da matéria e com detalhes suficientes de cada tópico para conseguir sempre bons resultados.
Assim você deve fazer, do macro para o detalhe. O detalhe aprendido após a visão macro fixa o conceito geral. Daí para frente os tópicos sempre se amarram e fazem sentido em relação ao todo.
Acima, parte de um quadro sinótico elaborado por um aluno ( Mauro Dias ) para a apreensão da matéria de auditoria.